Mallette pédagogique pour la Grande Baie Martinique

Cette mallette pédagogique se présente sous la forme d’une grande boîte contenant deux jeux différents, pour un public d’enfants de 9 à 11 ans.

Premier jeu de la mallette pédagogique : Les bons gestes

Le premier jeu de la mallette pédagogique s’appelle Les bons gestes. Il sensibilise les enfants aux petits gestes du quotidien qui évitent bien des sources de pollution et protègent les écosystèmes : Respecter une distance minimale avec les animaux sauvages, privilégier la vaisselle réutilisable, fermer le robinet en se brossant les dents, etc.

Le jeu contient 20 cartes « Bon geste » et un cahier à spirale contenant différentes scènes illustrées du quotidien des enfants martiniquais. Le but des enfants sera d’identifier, dans chaque scène, les actions problématiques. Il choisira ensuite les cartes « Bon geste » qui selon lui permettront de résoudre le problème.

Deuxième jeu de la mallette pédagogique : Les bassins versants

Le second jeu de la mallette pédagogique s’appelle Les bassins versants. Il fait découvrir aux enfants le concept de bassin versant, ainsi que différents facteurs de pollution. Les enfants vivent en groupe une aventure dont ils sont les héros, en résolvant des énigmes. Ils construisent peu à peu la carte de la Martinique sur le plateau, ce qui leur donne accès à de nouveaux lieux à explorer.

Le jeu contient un plateau en tissu ainsi que 37 cartes carrées. Les joueurs affrontent les monstres proposés sur les cartes, trouvent des objets qui leur permettent de progresser dans l’aventure. Peu à peu, la carte de la Martinique apparaît sur le plateau, les joueurs gagnent des cœurs qui détermineront leur degré de réussite à la fin du jeu.

En supplément de la mallette pédagogique, les enfants pourront découvrir une mini-expo interactive sur le principe des bassins versants et des sources de pollution.

 Cette mini-expo contient un roll-up qui explique les règles du jeu, un grand plateau de jeu en néoprène, des tuiles cartonnées imprimées et des jeton “goutte” rouges (pollués) et bleus (sains).

Les enfants suivent les bassins versants et font couler les gouttes d’eau le long des rivières, jusqu’à l’océan. Sur le passage, certaines gouttes bleues se transforment en gouttes rouges polluées, à cause de différentes sources de pollution.

Les enfants peuvent ensuite placer sur les sources de pollution, des tuiles “solution” qui vont permettre aux gouttes de rester bleues, et donc de limiter la pollution.

A la fin de la partie, ils comptent le nombre de gouttes rouges “avant” et “après” leur intervention, pour visualiser l’impact des solutions appliquées sur les sources de pollution.